广西财经学院:从“三步走”到财大梦

日期:2019-12-06 10:04:50 作者:李世杰 浏览:104 次

作为广西唯一独立设置的财经类普通本科高校、广西壮族自治区人民政府重点建设高校,广西财经学院紧紧围绕“建设什么样的财经大学”和“怎样建设财经大学”两个根本问题,提出了“三步走”发展战略。在“三步走”战略的指引下,广西财经学院提前实现了“通过本科教学工作合格评估”“成为硕士学位授权单位”前两步,全面进入“建设特色鲜明的高水平财经大学”发展新阶段。

实现第三步目标要比前两步困难得多。作为新晋本科院校,广西财经学院存在着师资队伍整体质量不高、学校治理体系和治理能力现代化水平有待提升、国际化办学层次与人才培养模式与国际先进做法尚存在较大差距等劣势。“第三步该怎么走”成为摆在广西财经学院领导班子和广大师生面前的一个亟需解答的问题。

在中共广西财经学院第三次代表大会上,第三步战略目标得到了具体阐释与部署:“着力打造人才培养的应用性特色,立足广西、面向东盟的区域性特色,服务国家战略需求和地方经济社会发展的财经智库特色,突出治理科学化水平的精细、高效的内部管理特色,基本建成特色鲜明的高水平财经大学。”

“围绕这个目标,今后五年,学校实施五大发展战略:以人才培养为核心的内涵发展战略,以服务地方经济社会发展为着眼点的需求导向战略,坚持‘引育并举’的人才强校战略,聚焦优化内部治理结构的改革创新战略,促进国际化办学的开放合作战略……”

第三次党代会报告将“三步走”战略中第三步的总体目标、建设重点、步骤措施描述得更加细致、具体、清晰,为广大教职员工指明了未来奋斗方向,体现了建成高水平财经大学目标的长期性与办学发展过程的阶段性的统一,体现了国家战略发展与学校办学方向的统一。

乘着全区开展“解放思想、改革创新、扩大开放、担当实干,推动经济社会高质量发展大讨论”活动的东风,广西财经学院再聚力、再发力,深入查摆问题,寻找客观差距,破除观念壁垒,推动学校内涵式发展再上新台阶。

围绕学校发展定位、发展机遇、本科教学改革、硕士学位申报、高层次人才引进、国际交流合作、学校结构调整、内部管理改革、校园环境改造、干部队伍建设等十项议题,广西财经学院领导按工作分工深入分管部门和联系单位开展调研10余次,学校20个二级党组织,52个部门、单位围绕学习主题和研讨话题开展研讨会80余场次,查摆出七项较为突出的问题:与区内外高水平财经院校差距拉大;西部地区高校高层次人才引人难、留人难;学校质量与结构、规模与效益调整带来新矛盾;教育教学资源缺乏、条件简陋;服务社会经济定位不够精准;回应师生日益增长的新期待新需求还不够及时;干部队伍中存在封闭狭隘、因循守旧、安于现状等思想。

面对办学前进道路上出现的新情况、新问题,广西财经学院党委积极谋划有效举措,将解决问题、破解难题、推动发展作为解放思想的出发点和落脚点,以“转作风、促整改、惠民生”为突破口,征集相关意见和建议10大类74条,形成工作总结专题报告52份,实现了把解放思想的行动转化为具体实践,把思想解放的成果转化为工作成果的目标。

为尽快缩小与区外同类先进高校的差距,广西财经学院多措并举,使博士教师占比、生师比、生均经费已达到申硕指标要求,新增硕士学位授予单位立项建设项目5个,获评自治区级重点智库4个,获批国家实验教学示范中心1个,补齐了学科发展短板。通过调整学科专业结构,广西财经学院确立了本科专业51个,其中国家级别特色专业2个、省区级优势特色专业(群)25个,办学定位更加明确。

围绕为民服务解难题,广西财经学院党委把解决教职员工最关心的绩效工资改革问题作为主题教育的抓手,组织学校领导及工作组到区内外9所高校、25个校内部门开展摸底调研,召开调研座谈会30余场次,在此基础上初步形成了绩效工资改革调研报告,制定了《广西财经学院绩效工资实施办法(修订)(征求意见稿)》,并对此进行了讨论和审议。

为进一步了解基层工作情况、存在问题及困难困惑,广西财经学院领导深入基层单位,围绕基层党组织建设、高水平本科教育建设、学校思想政治工作及思想政治理论课建设、学校意识形态及学生社团工作、绩效工资改革及全员聘任制、双一流建设、危旧房改住房改造工作、二级纪委监督作用发挥、合理编制预算及提高财务报账效率等11项议题,开展主题教育调研30余次,充分掌握了“做决策、定思路、抓落实”的第一手资料。



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