班级文化建设评比方案

日期:2021-09-30 06:27:07 作者:李世杰 浏览:136 次

班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为贯彻落实“一校一特色,一班一亮点”的德育工作要求,逐步打造具有鲜明个性的班级文化精神,为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。

二、领导小组

组长:雷志敏

副组长:胡昌华

成员:李彦军冯雪皎及各班主任

三、工作目标

1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生。

2、在结合自身情况,经过民主讨论确定本班申报目标的过程中,充分调动和发挥班主任、学生以及家长的积极性。

3、在建设个性化班级文化的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。

4、通过“亮点班级”、“品牌班级”的认定和表彰,帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。

5、通过“亮点班级”、“品牌班级”的榜样示范和激励达到带动学校整体管理优化的目的。

四、评比内容

(一)班级物质文化建设

班级物质文化建设是指教室环境建设。

1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境,班级中有绿色植物且生长茂盛,教室布置雅致有特色;

2、有图书角、“文化墙”、学习园地及体现班级精神的字画等。

(二)班级精神文化建设

1、班级制度文化

(1)有班级成员共同认可的班级公约;

(2)有健全完善的班级评比考核及各项奖惩制度;

(3)班级实现自主管理。

2、班级的凝聚力和集体荣誉感。

(1)班级要有民主制定形象、有趣、具体、切实的班级目标;

(2)有班级成员自订的个人奋进目标,并通过创优争先活动来实现;

(3)有特色鲜明的班级文化标志(如班徽、班训、班牌);

(4)班级成员人人能唱班歌

(三)班级活动文化建设

1、班(队)会主题鲜明,形成系列,且富有成效;

2、开展丰富多彩的大课间活动、第二课堂、兴趣小组、社团活动等,学生参与度高。

3、开展有特色的亲子活动,家长积极性高,反响良好。

(四)班级档案建设

1、班级文本档案,如班级日记、学生作品、学生成长档案袋、班级活动图片等;

2、班级师生QQ群、师生电子邮箱、家校短信平台。

五、评比标准:(共5项)

(一)班级文化主题鲜明有特色,师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。

(二)师生仪表端庄,着装规范,文明有礼,整体精神面貌好。

(三)教室环境卫生做到“三净”、“六无”、“两整齐”。“三净”:楼道、室内地面清洁干净;桌面、窗台、窗帘整齐干净;门窗、玻璃明净。“六无”:楼道无悬尘;室内无尘土,无纸屑,无痰迹,无杂物,无蜘蛛网。“两整齐”:桌椅排放整齐、书本摆放整齐。班内的笤帚、水桶、簸箕等卫生用具放入橱内,墩布放在前门后并摆放有序。

(四)班级学生读书气氛浓;

(五)充分展示班级的特色,内容生动活泼,有教育意义,深受学生喜欢。

五、实施步骤和程序

(一)申报阶段(4月份)

(二)创建阶段(5月份)

(三)认定阶段(6月份)

(四)评比、表彰阶段(7月份)

程序包括班级汇报、实地考察、师生访谈、查阅资料等。最后经学校领导小组审核后,分别授予4-6个“亮点班级”、“品牌班级”的称号,并对荣获“亮点班级”、“品牌班级”称号的班级进行表彰。

港口理工德育处



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